כיצד ללמד מבוגרים וילדים לתפור
אתה תפור כבר שנים ואתה יודע מה אתה עושה אבל אתה לא בטוח שאתה מוכן להתחיל ללמד מישהו אחר איך לתפור.
הצעד הראשון הוא לחשוב על לחזור מרובע אחד. להעמיד פנים שאתה מעולם לא נגע מכונת תפירה לפני. רוב האנשים יהיו מכונת תפירה ישנה יותר, כי הם רוצים ללמוד לתפור על ולא לבצע השקעה גדולה. אם אתה לא מכיר את המכונה שלהם, לבקש זמן לבדוק את המכונה שלהם אז אתה יודע שזה עובד על מנת לפני … עוד בעל / תלמיד מקבל מתוסכל מנסה לתפור עם מכונת תפירה שבורה. אם המכונה אינה פועלת כראוי, אמור להם לתקן אותה לפני שהם מנסים לתפור עם המכונה. יש לקבל את הבעלים של המכונה לקבל הוראות עבור המכונה אם אין להם אחד.
<->- מצא מכונת תפירה ידנית
למד את החלקים של מכונת התפירה, כך שתוכל להסביר בצורה נכונה כיצד הדברים עובדים ולהשתמש בשמות הנכונים של החלקים בזמן שאתה נותן הוראות. לומר את "thingamajig או whatchamacallit" היא לא הדרך ללמד מישהו כי הם לעולם לא ימצאו את המונחים האלה בספר או במדריך כאשר אתה לא זמין.
- חלקים של מכונת תפירה
הגדרת רשימת אספקה עם החומרים שאתה מצפה התלמיד יש איתם. זה יכול להיות תלוי בפרויקט מסוים או להשלים תפירה מכונת התפירה. זו תהיה החלטה תצטרך לעשות. מכונת התפירה שלהם, סלילי חוט הם המינימום. תלמיד הוא הרבה יותר טוב ללמוד את מכונת התפירה שלהם בכל הזדמנות אפשרית. נסו לא להציף את התלמיד על ידי לבקש מהם יש כלים תפירה הם לא צריכים מיד, אבל לבקש מהם יש מספיק כלים שהם יוכלו לתרגל ולתפור בכוחות עצמם כאשר הם לא איתך. חלק מההכנות שלהם לשיעורי תפירה צריך להיות להירשם מכירות פליירים ו קופונים, כך שהם יכולים לחסוך כסף על ידי תפירה. ייתכן שתרצה גם להציע לסטודנט תיקיה או מחברת כדי לשמור על ההערות שלהם או על דפי הטיוטה של התקדמותם.
- כלים תפירה המשך 2 מתוך 3 להלן.
- 02 מתוך 03
תוכניות שיעור
למד לתפור תדפיסים. דבי קולגרוב, מורשה לעסקים. comהגדרת מערך שיעור. זה לא צריך להיות מפורט ולהיות מוכנים לוח ההוראה שלך לשנות כדי לענות על קצב הלמידה של התלמיד. זכור כי לא כולם הולכים לקחת לתפירה מיד ואף אחד לא מתחיל באותו קצב כמו מישהו שתפרה במשך שנים.
בפעם הראשונה שמישהו לומד לתפור, לשבת על מכונת התפירה דורש מהם לשלוט על המכונה. בגלל שאתה כבר תפירה במשך שנים, אתה נוטה לשכוח רק כמה … יותר מיומנות מעורב שליטה על המכונה.
תמיד להתחיל עם המכונה לא משורשרת ותפירה על נייר. מאסטרינג ההפעלה של המכונה ללא התסכול של חוט הסבך חוט קשירת הוא הרבה יותר קל.
בקרת מהירות
בקרת מהירות מאסטרינג היא צעד אחד בהדרכת שליטה מלאה על מכונת התפירה. מכונות רבות יש צב ארנבת הגדרה לשלוט במהירות אבל רבים לא. גם ללא נייר תפירה, לאפשר לתלמיד להתנסות כמה מהר או איטי הם יכולים לגרום למכונה ללכת. תנו להם להתאמן עד שהם יכולים לשמור על מהירות אפילו על מכונת התפירה.
נייר תפירההדפס גיליונות תרגול. המטרה שלך תהיה להם לתפור מרחק אפילו מכל שורה, לא על הקו. חשוב שהתלמיד ילמד להתמקד בצפייה במדריך, לא במחט של מכונת התפירה. התחל עם קווים ישרים, כולל את הקצוות של הנייר, באמצעות קצה של כף הרגל כמדריך התפר ולאחר מכן לעבור על הקווים מעוקלים. ללמד את התלמיד כי המכונה יהיה להאכיל את הבד ואת העבודה שלהם היא רק להנחות את הבד (או נייר במקרה זה) מתחת למחט כפי שהוא תפור. לאלץ את הבד מתחת למחט יכול לגרום מחטים מכונת תפירה כפופות והרבה תסכול בגלל תקלות מכונה כי יגרמו מחט מכופף מכונת תפירה.
עבור לתפור את הנייר עם ריבועים, ללמד אותם לעצור עם המחט מכונה למטה כדי שיוכלו pivot בפינות.
כצעד אחרון ללמידה לשלוט על מכונת התפירה, חוט את מכונת התפירה, מלמד את התלמיד כדי להחדיר את המכונה שלהם ומסביר על שמירה על זנב חוט מאחורי המחט. באמצעות שאריות של בד, לאפשר לתלמיד להתנסות עם תפירה ישר ותפרים מעוקלים שמירה על קצבת התפר אפילו כשהם לתפור.רשיון תפירה
כאשר אתה מרגיש שהסטודנט השתלט על מכונת התפירה, גמול אותם ברישיון של מכונת תפירה. (קובץ הרישיון של מכונת התפירה מציע דפי אלבום או רישיונות קטנים.)
המשך ל 3 מתוך 3 להלן.
03 מתוך 03
פרוייקט התפירה האמיתי הראשון - החלק הקדמי של מעטפה חזרה הכרית. דבי קולגרוב, מורשה לעסקים. com
לאחר שהסטודנט מאסטר את מכונת התפירה, הגיע הזמן להתחיל פרויקט תפירה אמיתי. הפרויקט הראשון צריך להיות משהו שדורש תפירה פשוטה פשוטה. זה צריך להיות פרויקט כי הוא פשוט מספיק כדי להסתיים בשיעור אחד, כך התלמיד הוא מסוגל לקבל סיפוק מיידי.החל בפרויקטים פשוטים כך שלסטודנט יש פריט מוגמר הוא מפתח חשוב ללמידה לפני המעבר לפרויקט מסובך שעשוי להימשך שבועות.
בחר פרויקט ולתת … יותר סטודנט רשימת חומרים ולכן הם מוכנים לשיעור הבא. אתה יכול גם להכין "ערכת" אז כולם מוכנים עם נקודת המוצא והחומרים בדיוק. אם אתה עושה "Kit" הקפד לדבר על הפרטים, כגון preshrinking, בד גרגר, בחירות בד דפוס הבחירה ולכן הם יודעים מה הם צריכים לחפש כאשר הם הולכים לקניות בכוחות עצמם. אם שלך "ערכת" מכיל את הבד לחתוך עבור הפרויקט, להדגים איך לחתוך את הבד כך שהם מסוגלים לחתוך בד משלהם אם הם רוצים להפוך את הפרויקט בכוחות עצמם.->
תמיד יש להדפיס את ההוראות של כל תלמיד או תדפיס של ההוראות בכל ערכה. זה מאפשר לתלמיד לעשות את הפרויקט שוב בכוחות עצמם.
בחר פרוייקט תפירה פשוט. יש הרבה פרויקטים חינם תפירה מתחילים לבחירה, אבל עשר הקלה ביותר הם המקום הטוב ביותר להתחיל. שלושת הראשונים פרויקטים המפורטים על עשרה הקלה יהיה ההצעה הראשונה שלי. כרית מעטפה-אחורית יכולה לשמש לכל קבוצת גיל, ו potholder הוא תמיד פריט שימושי. פשוט Tote התיק הוא תמיד נוח להיות על היד.לאפשר לתלמידים להרגיש בנוח עם סיום הפרויקט לפני המעבר לדפוס מסחרי. בפעם הראשונה תפירה דפוס מסחרי צריך להיות "קל לתפור" סוג של דפוס. זה מאפשר לתלמיד ללמוד כיצד להבין ולקרוא דפוס לפני מנסה ללמוד גם טכניקות תפירה מפורט יותר.
